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VORWORT Seite

Zur Entstehung des Werkes 6

Die Quelle

Brief an den Leser

I. EINLEITUNG: DIE NEUE ZEIT UND DIE NEUEN KINDER 8

A. Die neue Zeit

B. Allgemeines über die NEUEN Kinder

1. Werdet wie die Kinder 9

2. Was ist ein Kind?

3. Das kleine Wörtchen wie

4. Die NEUEN Kinder

C. Eine neue Beziehung zu unseren Kindern 11

1. Die Pathologisierung oder Idealisierung

2. Von der Wertung zur Neutralität

3. Neutralität im Sinne der Bedeutungslosigkeit

4. Der neue Weg: die Umkehr

5. Neutralität und Sinneserleben

II. FÜR WEN SIND DIE NENERGIE-KARTEN 16

1. Für das Kind

2. Für den Erziehenden

3. Für das innere Kind

III. DAS KARTENSET 18

A. ALLGEMEINES ÜBER DIE NENERGIE-BILDER

1. Was ist NENERGIE?

1.1. Neu

1.2. Nerven

1.3. Neutralität

2. Die Nenergie-Bilder

3. Die Bilder als Erinnerungshilfe

B. DIE QUALITÄTEN DER NENERGIEN 21

1. Die Reihenfolge der Bilder

2. Überblick über die 30 Nenergien

3. Die Nenergie-Typen als Ausdruck des Weges

3.1. Die Toröffner

3.2. Die Begleiter

3.3. Die Sensoren

3.4. Die Spieler

3.5. Die Kommunikatoren

C. DIE EIGENTLICHE VERBINDUNG MIT DEM BILD UND SEINE AKTIVIERUNG 32

1. Die Wahl der Karte(n)

1.1. Kinder und Eltern zuhause

1.2. In einer therapeutischen Umgebung

2. Die Aktivierung des Bildes

2.1. Über den Körper

2.2. Über die Augen – Das neue Schauen

2.2.1. Der weiche Blick

2.2.2. Das Hineinträumen

2.2.3. Das Schauen mit dem 3. Auge

2.2.4. Das verbindende (lemurische) Schauen

3. Reaktionen auf die Bilder

4. Die Wirkung der Bilder: neue Vernetzungen im Nervensystem

5. Wichtige Bemerkung zur Heilung

D. DIE TEXTE ZU DEN BILDERN: JEDES BILD IM ÜBERBLICK MIT TEXT UND EIGENSCHAFTEN 40

IV. ZUSÄTZLICHE ENTSPRECHUNGEN ZU DEN BILDERN UND IHRE BEDEUTUNG 138

A. DIE ZAHLEN UND IHRE BEDEUTUNG

B. DIE ELEMENTE UNDIHRE BEDEUTUNG

1. Die 5 Elemente

1.1. Aether

1.2. Luft

1.3. Feuer

1.4. Wasser

1.5. Erde

C. Die Nenergie-Typen und Elemente als Diagnose-Hilfe

1. Die Toröffner: Die Qualität des Aethers 146

2. Die Begleiter: die Qualität der Luft

3. Die Sensoren: die Qualität des Feuers

4. Die Spieler: die Qualität des Wassers

5. Die Kommunikatoren: die Qualität der Erde

V ZUSÄTZLICHE AKTIVIERUNGSMÖGLICHKEITEN 148

A. DIE MUDRAS: ENERGETISCHE KÖRPERÜBUNGEN

B. DAS SPIELEN MIT DEN VOKALEN

1. Allgemeines

2. Der Vokal A

3. Der Vokal E

4. Der Vokal I

5. Der Vokal O

6. Der Vokal U

7. Die Gebärden für die Vokale

C. WASSER ENERGETISIEREN 154

D. DIE BILDER IM RAUM

1. Zuhause

2. In Heimen, Kliniken, Schulen oder anderen Institutionen

2.1. Einzeln

2.2. Für Gruppen

2.2.3. Selber ziehen

2.2.4. Ein Kind ziehen lassen

2.2.5. Mehrere Kinder ziehen lassen

2.2.6. Alle Kinder ziehen lassen

3. In Praxisräumen

3.1. Zur Unterstützung des Therapeuten

3.2. Zur Unterstützung des Klienten

3.3. Für Therapeut und Klient: für einen sicheren Heilraum

NACHWORT 156

ANHANG 157

I. BIBLIOGRAPHIE

II. WAS IST NENERGETICS?

III. WEITERE PUBLIKATIONEN

IV. KURZBIOGRAPHIE

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